131
El canal de Panamá.
Una perspectiva histórica y social
PVP: 15 euros (IVA incluido)
128 páginas
Formato: 13,5x21 cm
ISBN: 978-84-8319-923-7
Ref: ID131
julio 2014

Hace cien años, coincidiendo con el comienzo de la Primera Guerra Mundial, tuvo lugar la inauguración del canal de Panamá, una obra emblemática de la ingeniería moderna que contribuyó a la transformación del mundo contemporáneo. Sin embargo, aunque hizo posible la unión de dos océanos, también consumó la segregación del continente en dos Américas; fue un gran logro de la ingeniería, pero también del liderazgo político, la amenaza militar, la investigación científica o la negociación financiera. Como se pone de manifiesto en este ensayo, la construcción del canal de Panamá es un magnífico ejemplo de la relevancia de la dimensión social para comprender adecuadamente el cambio y la innovación tecnológica, así como del papel clave que desempeña la tecnología en el fenómeno de la globalización geopolítica.

 

Catedrático de Lógica y Filosofía de la Ciencia en la Universidad de Oviedo, donde ha coordinado entre 2002 y 2008 el Observatorio de Cultura Científica y actualmente dirige un grupo de investigación en cultura científica. Es colaborador habitual de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, donde ha actuado como especialista en las encuestas bienales de percepción social de la ciencia en España y ha asesorado la creación del Servicio de Información y Noticias Científicas SINC, así como de la Organización de Estados Iberoamericanos, donde contribuye habitualmente a su página web de divulgación científica y coordina una Red Temática en la materia. Ha contribuido además a la puesta en marcha de varias unidades de cultura científica en España (CIEMAT-Madrid, FICYT-Asturias) y, en diferentes etapas de su carrera, ha colaborado regularmente con diarios impresos (La Nueva España) y revistas digitales (Investigación y Ciencia) en actividades de divulgación. Es también autor de numerosos artículos especializados sobre cultura científica, publicados en revistas de referencia como Public Understanding of Science, Social Epistemology o Science, Technology & Human Values.

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