Otras miradas sobre golpe, guerra y dictadura

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    Sabemos poco del pasado y buena parte es mentira. Tenemos una inmensa memoria del pasado incómodo. Qué hacer con esa memoria era lo que no sabía la generación de la Transición. Revisitar ese pasado es lo que lleva haciendo una generación de historiadores e historiadoras desde hace dos décadas, coincidiendo con el proceso conocido como recuperación de la memoria histórica. Pero el relato colectivo de ese pasado incómodo de golpe, guerra y dictadura se ha mantenido congelado en los relatos franquistas-antifranquistas pasados por el tamiz de la reconciliación en la Transición que funda el presente. Es hora de intentar construir un nuevo relato y tenemos sobrados fundamentos historiográficos para hacerlo. “Fue allí en casa de Cordón, oyéndole a Lister narrar sus hazañas militares… donde comencé a comprender que la guerra civil solo sería mitología mientras fuese cosa de ellos, de los que hicieron, y nos deshicieron, haciéndola tan mal, que solo sería historia, al fin, solo un saber práctico que nos permitiera vivir con ellas, asumiéndola críticamente, y no desviviéndonos en sus laberintos engañosos, cuando fuese cosa nuestra: de los que no la hicimos, de los que no fuimos abrumados por el peso, ideológico de tan larga leyenda de signo contradictorio…” (Jorge Semprún, Autobiografía de Federico Sánchez, 1977).

    Colección
    Investigación y Debate
    EAN
    9788483199367
    ISBN
    978-84-8319-936-7
    Páginas
    352
    Fecha publicación
    09-09-2014
    Número en la colección
    135
    Edición en papel
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    Sobre Lourenzo Fernández Prieto (Escritor)

    • Lourenzo Fernández Prieto
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      Profesor titular de Historia Contemporánea y doctor por la Universidade de Santiago de Compostela. Entre sus publicaciones recientes pueden destacarse: The Long and Winding Road of Nationalization. Eugen Weber’s Peasants into Frenchmen in European Modern History (1976-2006), con ... Ver más sobre el autor

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      Doctora en Historia por la Universidade de Santiago de Compostela, donde trabaja como profesora contratada. Doctora en el Departamento de Historia Contemporánea e de América. Autora de Xente de Orde. O consentimento cara ao franquismo en Galicia (2009) y La derrota de lo épico (2... Ver más sobre el autor

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      Doctora en Historia por la Universidade de Santiago de Compostela. Máster en Historia Contemporánea por la misma universidad. Entre sus líneas de investigación destacan la historia agraria, la historia social del mundo rural y la historia medioambiental del periodo 1939-1975. Ha ... Ver más sobre el autor

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      Profesor titular de Historia Contemporánea, doctor en Historia Contemporánea por la Universidade de Santiago de Compostela (1990), con la tesis O monte en Galicia, séculos XIX e XX. Problemas xurídico-administrativos e individualización campesiña. Entre sus últimas publicaciones ... Ver más sobre el autor

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    • Eduardo Rico Boquete
      Profesor titular de Historia Contemporánea. Doctor en Historia por la Universidade de Santiago de Compostela (1994) con la tesis A riqueza forestal de Galicia no século XX: producción e explotación. Sus líneas de investigación son: historia agraria, franquismo, autarquía, polític... Ver más sobre el autor

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      Doctora en Historia Contemporánea por la Universidade de Santiago de Compostela (2013) con la tesis Mudar en común. Cambios económicos, sociais e culturais no rural galego do franquismo e da transición (1959-1982). Actualmente es investigadora postdoc en las universidades de Lyon... Ver más sobre el autor

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    • Andrés Domínguez Almasa
      Doctor en Historia y profesor en el departamento de Didáctica de las Lenguas, la Literatura y las Ciencias Sociales (USC). Su investigación se ha centrado en la transformación social, abarcando desde el agrarismo a la cultura deportiva; la memoria de la guerra civil y en la actua... Ver más sobre el autor

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      Licenciado con grado en Historia por la Universidade de Santiago de Compostela con una tesina titulada: Interpretando narraciones controvertidas: Guerra Civil y Transición. Un estudio de caso de la enseñanza de la Historia en 4º de ESO y postgraduado por las universidades de Sant... Ver más sobre el autor

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