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Escuela, diversidad cultural e inclusión

José Antonio García Fernández, Isidro Moreno Herrero, Virginia Gonzalo San Nicolás, Miguel Barrigüete Garrido, Valentín Gonzalo Muñoz, Raúl García Medina, José María Salguero Juan y Seva (coords.)

Aunque se reconozca el derecho a la educación, la igualdad y el respeto a la diversidad, la tendencia a la homogeneidad en el sistema educativo continúa reflejándose en la desigualdad, la discriminación y la exclusión de muchas personas. Este libro analiza las diferentes respuestas para atender al alumnado inmigrante: aulas de enlace, enseñanza del castellano como segunda lengua, aulas de acogida, alfabetización digital, educación bilingüe... Desde una mirada crítica, se detectan y analizan aquellos factores que pueden ser causa de exclusión de este alumnado con la finalidad de ofrecer al profesorado y a las administraciones educativas conocimiento sobre este fenómeno y herramientas para afrontarlo. La trayectoria de los autores en el ámbito de la atención educativa a la diversidad cultural y lingüística permite conocer cuestiones clave para mejorar las políticas y prácticas educativas, haciéndolas interculturales e inclusivas. La alternativa que proponen recoge buenas experiencias que ya se dan en algunos centros y ofrece una propuesta holística, flexible y transformadora del contexto escolar que implica a todos los miembros de la comunidad escolar en la promoción de una educación inclusiva de calidad.

Colección: Investigación y Debate
EAN: 9788483198841
ISBN: 978-84-8319-884-1
Páginas: 224
Fecha publicación: 30-01-2014
Número en la colección: 127

Edición en papel

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Sobre José Antonio García Fernández (Escritor)

Después de varios años como maestro, desempeña su labor como profesor titular de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad Complutense de Madrid, donde centra su dedicación docente e investigadora en la atención a la diversidad cultural y la educación inclusiva. Es inves... Ver más sobre el autor

Sobre Isidro Moreno Herrero (Escritor)

Maestro y doctor en Ciencias de la Educación, es profesor del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad Complutense de Madrid. Dedica su actividad docente e investigadora al uso las TIC en educación y la diversidad cultural. Pertenece al Movimiento de Ren... Ver más sobre el autor

Sobre Virginia Gonzalo San Nicolás (Escritor)

Doctora en Psicopedagogía, diplomada en Magisterio en la especialidad de Audición y Lenguaje, licenciada en Psicopedagogía y en Psicología. Ha trabajado como docente, asesora de formación y orientadora. Actualmente es directora de un Centro de Adultos y profesora asociada en la F... Ver más sobre el autor

Sobre Miguel Barrigüete Garrido (Escritor)

Doctor en Ciencias de la Educación y profesor en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad Complutense de Madrid. Autor de varias obras relacionadas con la didáctica, la innovación curricular y la organización institucional. Colabora en la Revista Iber... Ver más sobre el autor

Sobre Valentín Gonzalo Muñoz (Escritor)

Doctor en Ciencias de la Educación (premio extraordinario de doctorado), profesor en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad Complutense de Madrid. Es autor y colaborador en varias obras relacionadas con la didáctica y la organización educativa, adem... Ver más sobre el autor

Sobre Raúl García Medina (Escritor)

Ha sido docente en todas las etapas del sistema educativo. Es doctor en Ciencias de la Educación y, actualmente, profesor en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad Complutense de Madrid. Es autor de algunos libros y artículos relacionados con la edu... Ver más sobre el autor

Sobre José María Salguero Juan y Seva (Escritor)

Doctor en Educación, psicólogo y orientador del IES Juan de la Cierva. Profesor asociado del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Investigador del grupo INDICE. Ver más sobre el autor