Principios fundamentales para el desarrollo de la educación ambiental no convencional

La educación ambiental que se dispensa fuera de la escuela y de la universidad, es decir, la educación no convencional, es, dada la magnitud de su función y la cantidad de personas a quien va dirigida, un campo de acción fértil y prometedor si se quiere convencer a la gente para que trabaje individual y colectivamente en la protección y mejora del medio ambiente. Este documento aborda principalmente el concepto de educación ambiental, los problemas medioambientales y su resolución, los métodos y materiales empleados en ella, así como la formación del profesorado y la evaluación en materia de educación ambiental no convencional, los problemas de coordinación y legislación en este mismo campo y, por último, la ética medioambiental. Este estudio ha sido preparado por A.J. Young y M.J. McElhone bajo contrato del Givent College of Higher Education de Caerleon, Gwent, en el País de Gales, Reino Unido.